Плохие и непрофессиональные флористические работы.

[Tavifa]

Сообщение от СветланаL

Учить и учиться на плохих примерах можно показывая рядом классные аналогичные работы. То есть - вот неправильное применение гербер, некрасивый букет, посмотрите, как его можно было сделать красиво. И чтобы это было понятно самой далекой от флористике невесте.

Совершенно согласна.

Только есть проблемка.. не все могут грамотно комментировать ошибки. Не все смогут одновременно и то и другое предложить. Но даже если один принес работу "как нельзя", а другой( может несколько человек) покажет как нужно. Это уже хорошо. Можно обсуждать.
Не так уж просто , оказывается , с этими герберами, если в букете только они...вот что нашла в инете с герберами...


Я не могу критиковать- я делитант. Но лично я выбрала бы последний.

[confetti]

Второй день просматриваю эту темку.Я как в том анекдоте-не спал,долго думал,решился написать.
Мое ИМХО - хорошо было бы,чтобы человек,который делал работу видел комментарии к ней,советы,как улучшить,фотографии для сравнения.Вот как на курсах идет разбор полетов-ты работу ставишь,все высказываются и у тебя начинает работать голова,ты запоминаешь и в другой раз уже так не сделаешь.
Понятно,что скорее всего авторов этих неудачных работ может и на сайте этом никогда не было и пофиг им до нашего мнения,они знай себе творят .И получается,что комменты все получаются только для тех,кто хоть немного уже что-то понимает во флористике.Лечим зубы больному дистанционно

[СветланаL]

Я не собиралась никого колоть просьбой показать свои такие же работы))) просто коммент наталкивал на мысль, что это набор общих принципов, которые слышали, но не применяли. С герберами на самом деле не просто в свадебном букете - если собирать головка к головке, получается именно так, как на первом снимке, который критиковали. И для того, чтобы так собрать, их даже подготавливают соответствующим образом - зажимают лепестки вверх, чтобы в букете они встали так. В общем, желательно все же комментировать грамотно. Грамотный комментарий - показатель того, что флорист понимает, о чем он говорит. Иначе все скатывается к "фи", которое для каждого может быть строго индивидуально.
Вот, нашла одну свою очень старую работу с показа - сделана была именно для того, чтобы показать, что герберы могут быть отличным материалом для свадебных букетов. Обычно это проблема. Принцип тот же, что на последнем фото в примерах Тавифы, но тут половинки гербер использованы, чтобы избежать нерационального использования материала.

[Доктор]

Сообщение от Tavifa

Совершенно согласна.

Только есть проблемка.. не все могут грамотно комментировать ошибки. Не все смогут одновременно и то и другое предложить. Но даже если один принес работу "как нельзя", а другой( может несколько человек) покажет как нужно. Это уже хорошо. Можно обсуждать.
Не так уж просто , оказывается , с этими герберами, если в букете только они...вот что нашла в инете с герберами...


Я не могу критиковать- я делитант. Но лично я выбрала бы последний.

На счет последнего, возможно это просто удачное фото, а с другого ракурса он, возможно не так красив, судя по тому, что сверху гербера под герберой.

Добавлено через 3 минуты

Сообщение от confetti

Второй день просматриваю эту темку.Я как в том анекдоте-не спал,долго думал,решился написать.
Мое ИМХО - хорошо было бы,чтобы человек,который делал работу видел комментарии к ней,советы,как улучшить,фотографии для сравнения.Вот как на курсах идет разбор полетов-ты работу ставишь,все высказываются и у тебя начинает работать голова,ты запоминаешь и в другой раз уже так не сделаешь.
Понятно,что скорее всего авторов этих неудачных работ может и на сайте этом никогда не было и пофиг им до нашего мнения,они знай себе творят .И получается,что комменты все получаются только для тех,кто хоть немного уже что-то понимает во флористике.Лечим зубы больному дистанционно

Никого не надо учить, сами научатся. Мне, лично, не везёт на герберу, очень редко с ней заказы были, так редко, что за последние 5 лет - 2 букета. Поэтому я много полезного из этого поста узнала. Пойду завтра попробую.